一、培养目标
1．研究生应掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风，为祖国的社会主义建设做贡献。
2．博士研究生应具有扎实的理论基础，了解本研究领域的国内外最新动态，能独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作，学位论文要有创新，在深度、广度上达到学校的规定；硕士研究生应掌握一定的理论知识，了解本研究领域的学术新动态，掌握基础的研究方法，具有较强的分析批评和知识更新能力，眼界开敞，学风严谨；语言基础和专业知识扎实，能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作，学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。硕士研究生同时应具有一定文化学理论基础、对中西跨文化差异有所了解和研究。
3．研究生均应掌握基本的研究方法，了解并遵守学术研究的一般规范。
4．研究生均应熟练掌握工作语言（德语），具有在较高层次上应用该语言的能力，并初步掌握一门第二外语（英语），可以阅读一般的文章及与所学专业相关的文献。
二、研究方向
博士研究生研究方向：
1）德语语言学
2）跨文化日耳曼学
3）认知句法学与汉德对比
硕士研究生研究方向：
1）德语文学
2）德语语言学
3）跨文化日耳曼学（中德跨文化日耳曼学双学位项目）
三、招生对象
硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。
跨文化日耳曼学方向中德双学位中方硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。
跨文化日耳曼学方向中德双学位德方硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员（非中文为母语者），申请者必须已经通过哥廷根大学入学资格审查并被哥廷根大学录取，需向南京大学海外教育学院申请。
博士研究生：本专业应届硕士毕业生和已获得硕士学位的在职人员，经博士生入学考试（笔试、口试）合格者。
四、学习期限
硕士研究生实行有条件的弹性学制，学习时间一般为三年，其中第一学年为课程学习阶段，通过中期考核后进入论文的准备与写作阶段，期间包含申请出国进修机会，搜集整理论文资料，进行教学实习，参加学术研讨会、论文写作研讨课及阅读讨论课。
跨文化日耳曼学方向中德双学位硕士研究生实行有条件的弹性学制，学习时间一般为三年，其中第一学年在哥廷根大学跨文化日耳曼学系学习，第二学年在南京大学学习，包括课程学习、教学实习以及考核和论文写作辅导等。
博士研究生学习时间一般为三年，其中课程学习阶段至少一学年，特殊情况下可以申请延长学习时间。
五、课程设置
（一）硕士阶段
硕士研究生课程分为A、B、C、D四大类。A类为全校公共学位课程；B类为外国语学院以一级学科为基础的学位课程；C类为二级学科德语语言文学文化专业学位课程；D类为本专业的方向选修课程。
硕士研究生实行学分制，修课总学分数不得低于32学分。本专业方向选修课总学分不得低于12学分。
本专业硕士生主要课程如下：
A类：（中国特色社会主义理论与实践和第二外语必选，其他三门任选一门）
中国特色社会主义理论与实践研究 （2学分）
自然辩证法概论 （1学分）
马克思主义与社会科学方法论 （1学分）
马克思主义原著选读 （1学分）
第二外语 （4学分）
中德双学位德方硕士研究生必修课程：
中国概况 （3学分）
汉语 （4学分）
B类：（外国语文通论必修，其他三门中任选一门）
外国语文通论 2学分
文艺批评理论综述 2学分
翻译通论 2学分
外国语言学 2学分
C类：
德语语言学导论 （3学分）
德语文学导论 （3学分）
跨文化学术语篇分析 （3学分）
中德双学位硕士研究生必修课程：
跨文化日耳曼学 （3学分）（哥大课程）
文化学方法论 （3学分）（哥大课程）
跨文化学术语篇分析 （3学分）（南大课程）
D类：
德语文学理论 （2学分）
文化理论与批评实践 （2学分）
作家作品专题研究 （2学分）
汉德对比翻译研究 （3学分）
德语语法理论 （2学分）
德语句法学 （2学分）
篇章语言学 （2学分）
学术研究与方法 （2学分）
文学理论范式研究 （2学分）
中德双学位方向指选
跨文化语言研究I （3学分）（哥大课程）
跨文化语言研究II （3学分）（哥大课程）
文化专题研究I （3学分）（哥大课程）
文化专题研究II （3学分）（哥大课程）
学术理论与方法 （2学分）（哥大课程）
跨文化教学研究 （3学分）（哥大课程）
跨文化文献研读 （3学分）（哥大课程）
汉德对比语言研究 （3学分）（南大课程）
汉德对比翻译研究 （3学分）（南大课程）
＊他者再现 （3学分）（南大课程）
媒体形象学 （3学分）（南大课程）
中德文化专题研究 （2学分）（南大课程）
德语论文写作与研讨 （2学分）（南大课程）
（注：除带＊课程为英文授课，其余为德文授课）
非指定选修
德语文学中译研究 （2学分）
欧洲文学视野中的德语文学 （2学分）
德语文学批评 （2学分）
德汉句法现象对比 （2学分）
德汉语言对比与跨文化研究 （2学分）
认知语言学 （2学分）
（二）博士阶段：
博士研究生必须完成南京大学研究生院规定的全校学位课程和本专业方向开设的课程。主要课程如下：
全校学位课程：
中国马克思主义与当代
第二外语
专业课程：
篇章与修辞
认知隐喻研究
应用语言学研究方法
语言学理论与实践研究
汉德对比语言研究
认知语用学
认知句法学
注：每个博士生至少修三门博士阶段专业课程，其中其他导师开设的专业课程不少于两门。
六、培养方式
1）硕士生在入学的第一学期初进行师生双向互选，导师确定后，由导师制定培养计划，并负责专业培养工作。博士生录取后由导师成立指导小组，负责专业培养工作。
2）课程采取课堂讨论、课外阅读、讲座、研究报告等方式，着重培养独立分析、解决问题的能力。鼓励研究生拓宽研究视野、了解最新的学术动态。
3）理论结合实际，要求研究生在掌握本领域基础理论与专业知识、掌握学术研究方法的基础上，拓宽视野，采用新方法、新手段进行研究。
4）鼓励研究生参加本系、院及国内的各种学术活动，参加中外教师举办的各种学术讲座，了解本学科及相关学科的学术新动态。
5）跨文化日耳曼学方向中方硕士生在南京大学入学报到后，同时获得哥廷根大学该方向的入学资格。第一学年两个学期在哥廷根大学进行部分课程学习，第二学年回到南京大学继续进行课程学习和进入论文准备阶段。第一学期进行师生双向互选，确定导师，第三学期进行中期考核。
6）跨文化日耳曼学方向德方硕士生获得哥廷根大学该方向入学资格的同时，必须在南京大学海外教育学院申请注册。第一学年两个学期在哥廷根大学进行部分课程学习，第二学年到南京大学继续进行课程学习和进入论文准备阶段。第一学期进行师生双向互选，确定导师。鉴于实际情况也可以在第三学期确定中方导师。第三学期进行中期考核。
七、考核方式
1．公共课和基础课以笔试为主，由任课教师负责。
2．专业课进行笔试或写课程论文，论文篇数和篇幅由任课教师确定。
3．中期考核：中期考核在学位课程基本完成之后进行，一般在第三学期举行。中期考核的目的是对研究生的学习做全面评估，其内容包括检查学位课程学习情况、专业及方向书目阅读情况、论文开题计划、基础德语（语音语调、口语表达）等。中期考核按照研究生院的有关规定进行，考核组成员由研究生导师组成。考核结果分“通过”、“暂缓通过”、“不通过”三种，“暂缓通过”者须参加补考，“不通过”者将终止学业，按南京大学学籍管理的有关规定处理。
4、博士生学科综合考试：博士生学科综合考试在学位课程基本完成、论文工作正式开始前进行；主要考察博士生对本学科的基础理论、专门知识、研究方法和学科前沿的掌握情况，以及分析问题和解决问题的能力；是对博士生课程学习、书目阅读、科研及思维能力的综合考察，对是否能进入博士学位论文撰写阶段的综合评估。考试时间一般在第二学年初。所有博士研究生必须参加本年级学科综合考试。学科综合考试结果分为优秀、合格和暂缓通过三个等级，其中优秀率不超过15%，暂缓通过率一般不低于15%。等级为优秀和合格者进入博士学位论文准备阶段；暂缓通过者，可申请参加下一轮学科综合考试。每位博士生六年内最多可申请参加三次学科综合考试，三次暂缓通过者将自动终止学业，作肄业处理。
八、论文写作
学位论文的撰写是全面训练和考验研究生科研能力的重要环节，必须在导师的指导之下，由研究生本人独立完成。论文选题要有一定的理论价值和实际意义，必须有自己的见解，文字和格式必须符合德语论文规范。硕士生论文用德文撰写，论文的长度（不含封面、摘要、目录、参考文献、附录, 1.5行距）一般为60页，不得少于50页。
博士生在论文选题完成后要举行开题报告会，接受指导小组的审查，并在论文写作过程中定期向导师进行阶段性报告。博士论文可以用中文或者德文撰写。
九、论文答辩和学位授予
硕士学位论文评阅人2人，至少1人为校外副高及以上专业技术职务的专家；答辩委员会由3位具有高级专业技术职务的专家组成，其中正高职称专家至少1人。
博士学位论文通过预答辩、根据预答辩中提出的修改意见修改后，申请正式答辩，研究生院在申请答辩的名单中进行学位论文抽检盲审。未被抽中盲审的博士学位论文，由5位教授或相当专业技术职务的专家评阅，5位专家中博士生导师不少于3人，外单位专家不少于2位。评阅意见有不合格的论文不能组织答辩。抽中盲审的博士学位论文由校学位办送出盲审，评阅人为3人，关于盲审结果的处理办法参见南京大学研究生院《关于博士学位论文盲审和组织答辩工作的几点说明》。
博士论文答辩委员会由5位教授或相当专业技术职务的专家组成（其中博导不少于3人、校外专家不少于2人），论文指导导师不参加答辩委员会（可以列席答辩）。
硕、博士学位论文答辩结果分“通过”、“有条件通过”、“不通过”三种，“有条件通过”的论文必须在规定的时间内（一、三、六个月）完成修改，由答辩委员会组织评阅，决定是否通过。论文经答辩委员会通过后，经院学位评定分委员会讨论通过，上报校学位评定委员会，获得通过后授予硕、博士学位。
南京大学对博士研究生在论文发表方面提出了量化标准，详细规定参见《南京大学研究生申请学位科研成果基本条件（修订稿）》。
十、参考书目
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R. & Dressler, W. (1981): Einführung in die Textlinguistik [M]. Tuebingen:
Niemeyer.
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Christa (2000): „Syntax, Grundlagen und Theorien“. Westdeutscher
Verlag.
3. Goldberg, Adele E.著，吴海波译，2007，《构式——论元结构的构式语法研究》。北京大学出版社。
4. Klawitter,
Arne / Michael Ostheimer（2008）:文学理论入门与实践，外语教学与研究出版社。
5. Koeppe,
Tilmann/Simone Winko（2005）:
Neuere Literaturtheorien J.B. Metzler,
2013
6. Martinez, Matias / Michael Scheffel（2009）: Einfuehrung in die
Erzaehltheorie. C.H. Beck. Muenchen.
7. Moennighoff, Burkhard / Eckhardt Meyer- Krentler:
Arbeitstechniken Literaturwissenschaft. W. Fink. Muenchen. 2003.
8. Neuhaus, Stefan: Grundriss der
Literaturwissenschaft. A.Francke. Tuebingen und Basel. 2003.
9. Pittner,
Karin (2004): Deutsch Syntax. Tuebingen: Gunter Narr.
10. Wuest, Karl-Heinz (2008): 德国文学史，外语教学与研究出版社。
11. Schwanitz, Dietrich（2006）: Bildung Goldmann, 2002海因茨·史腊斐著【德】，胡薇译：德意志文学简史 北京大学出版社，2013
12. 丹尼·卡瓦拉罗著【英】，张卫东、张生、赵顺宏译：文化理论关键词 江苏人民出版社
13. 冯志伟 2013，《现代语言学流派（增订本）》，北京：商务印书馆。
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16. 钱文彩2006，《汉德语言实用对比研究》，上海，外语教学与研究出版社。
17. 王寅2007，《认知语法概论》，上海外语教育出版社。
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19. 文秋芳、俞洪亮、周维杰：《应用语言学：研究方法与论文写作》。北京：外语教学与研究出版社2004。
20. 许钧 2009:《翻译概论》，外语教学与研究出版社。