本文接下来的安排：首先，给大家分析下往年出题规律和2021年的真题情况【见Part1】，看看考试跟往年相比有没有什么变化。然后，跟大家谈下如何进行备考【见Part2-Part8】。最后，就常见问题做下解答【见Part9】。

【Part1】往年出题规律和2021年真题解析

一、【名词解释】

每年的919经济学考试第一题都是6个名词解释，其中3个是微观经济学的名词，另外3个是宏观经济学的名词。每个名词解释都是5分，一共30分。通过分析往年的题目，我们发现名词解释这个题型有以下三个特点：

特点1：一般来讲，考的名词，不论是微观的，还是宏观的，都是比较常见、比较重要的，基本都是可以通过认真复习来预测和把握的。这里不再举例说明

特点2：经常考以前真题上考过的名词。比如：

（1）2020年考的【环境库兹涅茨曲线】已经在2013年和2014年连续两年考过；

（2）2019年考的【边际技术替代率】已经在2003年、2009年和2014年考过三次。

（3）2018年考的【隐性失业】在2013年也考过。

（4）2015年考的【古典二分法】在2010年就已经考过。

特点3：偶尔会考不常见的名词。这些名词，在书上出现的频率比较低，容易忽略，难以把握到。考试的时候看到这种名词，大家免不了感慨：书上有这个词？或者：这种词也考？从2009年至今，考过的此类名词一共有5个，分别是：

（1）2009年考的【庇古效应】。该名词是《宏观经济学教程》第五章第一节P134专栏5-1和《现代西方经济学原理》第十七章第二节P324的内容。可能有人复习的时候会说：专栏还考？是的，会考，考的不止一次了。

（2）2015年考的【预期值】。该名词原本属于《现代西方经济学原理》第五版第四章第三节P63～64的内容，但是在第六版的《现代西方经济学原理》上，这个名词已经不复存在了，取而代之的是【期望值】（同样是P63～64）。

（3）2015年考的【合成谬误】。这个名词很有意思。我们可以看到，在《现代西方经济学原理》第六版第一章第二节P4的最后一行有这么一句：“萨缪尔森称之为“合成谬误””。但是当年考试指定的是这个教材的第五版，第五版教材上面并没有这句话，找不到这个名词。

（4）2017年考的【非计划存货】。该名词的定义在《宏观经济学教程》第三章第二节P78注释。没错，是注释，注释也会考。

（5）2018年考的【掠夺性定价】。该名词在《微观原理与扩展》（尼克尔森）第十五章P425。之前，名词解释都是从《微观经济学》、《宏观经济学教程》和《现代西方经济学原理》上出的，但是2018年老师却从《微观原理与扩展》上出了个名词。

根据上面分析的名词解释这一题型的3大出题特点，我们来看下2021年考的6个名词，如下图所示：

1、【生产可能性曲线】该名词属于特点1：常见和重要的可把握的词。虽然之前没有考过，但是该名词比较常见，容易把握。答案参考《微观经济学》第十三章第二节P263～264的内容。

2、【价格消费线】该名词属于特点1：常见和重要的可把握词和特点2：真题考过的词。2018年考了该名词，此外，2010年的问答题也涉及到了该名词。该名词在教材上是很重要，比较容易把握。答案参考《微观经济学》第三章第一节P45的内容。

3、【卡特尔】该名词属于特点1：常见和重要的可把握词。其实在1998年的问答题考过卡特尔的知识点。答案参考《微观经济学》第十章第三节P201～205的内容

4、【资源诅咒】该名词属于特点3：偶尔会考不常见的名词。这个词只在教材中出现了一次，很容易忽略。答案参考《宏观经济学教程》第九章第一节P235～236的内容。

5、【索洛剩余】该名词属于特点1：常见和重要的可把握词。该名词在教材上是很重要，比较容易把握。答案参考《宏观经济学教程》第九章第三节P255的内容。

6、【理性预期】该名词属于特点1：常见和重要的可把握词。虽然之前没有直接考过名词解释，但是2013年的问答题涉及到了该名词。该名词在教材上是很重要，比较容易把握。答案参考《宏观经济学教程》第八章第一节P213～215的内容。

综上所述，2021年的名词解释，在出题方法上，和往年相同，没有变化。6个名词，除了【资源诅咒】外，其他5个很常见，通过认真复习，很容易把握住。

二、【计算题】

每年的919考试第二题都是2个计算题，其中一个是微观计算题，另外一个是宏观计算题。每个计算题都是15分，一共30分。表一对最近12年考的计算题的题目来源和考点进行了统计。

通过统计最近12年考过的12道微观计算题，我们可以发现以下四个特点：

特点1：以前，老师喜欢从《微观原理与扩展》（尼克尔森）里面考原题，但是最近几年，题目来源不稳定。从2009年到2016年，除了一年考的是《现代西方经济学原理》P93上面的例题外，其余7年，考的都是《微观原理与扩展》（尼克尔森）里面的原题。这7道题中有6题是课后习题原题，1题是例题（实际上是4道例题的结合）。但是，2017年的题目来源出现了变化，出题老师从《微观经济学》（平狄克）选了一道题当考题。而2018年的题目不仅不是从《微观原理与扩展》（尼克尔森）出的，也不是从《微观经济学》（平狄克）出的。尽管可以百度到，但是出自哪本书还不知道。到了2019年，老师又从《微观经济学》（平狄克）上出了原题。2020年的出题又脱离了这两本书，出处未知。

特点2：考过以前真题上的原题。2014年考的那道多种要素投入的最优选择在2005年就曾经考过（略微有点不同）。

特点3：从题目知识点类型分布来看，主要是需求函数、一般均衡和博弈论三种，最近几年更喜欢考博弈论的知识点。

特点4：相对于宏观计算题而言，微观计算题一般较难。不过，最近几年的题目变得简单了一点。

下面，再来分析下最近12年考过的12道宏观计算题的特点：

特点1：经常考《宏观教程-习题解析》里面的原题。最近12年考过的12道宏观计算题，其中7道是《宏观教程-习题解析》里面的原题。《宏观经济学》（曼昆）也曾经一度是老师出题的重要参考书，但是似乎没有得到像《宏观教程-习题解析》那般宠爱，只是考过两次，且不是连续考的。

特点2：考过以前真题上的原题。2016年考的那道宏观计算题在2018年再次考到。

特点3:从题目知识点类型来看，主要是索洛模型、IS-LM模型和总需求-总供给模型三种。

特点4：相对于微观计算题，宏观计算题一般都很简单。

根据上面分析的计算题出题4大特点，下面看下2021年考的两道计算题。

我们发现：

1、【微观计算题】：这个题目是《微观原理与扩展》（尼克尔森）第七章课后习题第2题原题。题目很简单。

2、【宏观计算题】：这个题目没有找到原题。但是这种题目太常见了，非常非常简单。

通过上面的梳理，我们发现：

1、兜兜转转，出题老师又开始从《微观原理与扩展》（尼克尔森）上出原题了。这几年微观计算的出题来源一直没有固定下来，但基本都在尼克尔森和平狄克这两本书上。在题目来源不稳定的情况下，根据历史经验来看，最好的方法似乎是把《微观原理与扩展》（尼克尔森）和《微观经济学》（平狄克）都复习了比较好。但是考虑到时间问题，我们建议复习《微观原理与扩展》（尼克尔森），这本书毕竟还是指定的教材。

2、以前的宏观计算题更多的是从《宏观教程习题解析》出原题。2020年和2021年都没有延续这一出题方式。原因可能是，这本书上面的题目实在是太少了，有的计算题都已经出两次了，没办法再出题了。尽管最近两年没有出原题，但是题目依然很简单。认真复习，多做点题目，就可以拿住分数。

三、【问答题】

每年的919考试有6个问答题，前三个问答题是微观的，后三个问答题是宏观的。每道题目都是15分，一共90分。

通过分析最近12年真题中的问答题题目，我们发现有以下7种出题方式：

特点1：把教材上的一句话（包括标题）改成题目。比如：

（1）2014年和2015年的问答题第一问：【作图并解释吉芬商品必定是低劣品】、【作图并解释低劣品并不都是吉芬商品】。这两道题目是由《现代原理》第四章第二节P62第四段第二行“吉芬商品必定是低劣品，而低劣品并不都是吉芬商品。”修改得到。答案即为后面的两段内容。

（2）2016年问答题的第6题：【乘数和加速数的交织作用说明了什么问题？政府在调节经济时可以掌握哪几个环节？】。该题目是由《现代原理》第十九章第二节P350标题“二、乘数和加速数的交织作用所说明的问题”和本页第三段“他们指出，在政府调节经济时，可以掌握以下三个环节。”修改得到。答案即为本页内容，同时还要参考《宏观教程》第七章第二节P198标题三下面的四段内容

（3）2018年问答题的第5题：【金融经济周期有哪两个传到机制？】。该题目是由《宏观教程》第七章第四节P203““银行信贷渠道”和“资产负债表渠道”是金融经济周期两个最重要的传到机制”修改得到。后面两段即为答案。

特点2：考教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的。看下面三个例子：

（1）2018年问答题的第6题：【各国经济增长的初始条件存在巨大差异。请问具体包括哪些方面的差异？】。该题目前半句是《宏观教程》P235页的标题二，后半句是由此页倒数第二段最后一句“具体地，初始条件主要包括以下五个重要因素”修改得到。后面的“（1）、（2）、（3）、（4）、（5）”五点即为答案。

（2）2019年问答题的第6题：【索罗模型认为，只有技术进步才是一个经济长期持续增长的源泉。请问为了提高一国经济的劳动生产率，最终提高一国的国民收入，有哪两条途径？】。该题目是由《宏观教程》第九章第二节P252“将技术进步因素纳入我们的分析框架，为了提高一国经济的劳动生产率，并最终提高一国的国民收入，可以有两条途径：”修改得到。答案即为后面的“（1）、（2）”两点内容。

（3）2020年问答题的第4题：【企业持有计划存货的原因是什么？】。该题目是由《宏观教程》第四章第一节P96专栏4-1“企业持有计划存货的原因”修改得到。下面的“一、二、三、四”就是答案。

特点3：考原题。这里所说的原题包括《宏观教程-习题解析》、《微观学习指导》以及《现代原理》的课后习题。比如：

（1）2010年问答题的第4题：【说明总供给曲线（AS）的含义及对其原因的解释。】。该题目是《现代原理》第十八章思考题P341第1题原题。

（2）2017年问答题的第5题：【简述古典货币数量论的基本内容。】。该题目是《宏观习题解析》第三章问答题P22第6题原题。

（3）2018年问答题的第1题：【假如你是一位博物馆馆长，博物馆经营缺乏资金，因此你决定增加收益。你应该增加还是降低博物馆门票？原因是什么？】。该题目是《微观学习指导》第三章问答题P48第7题原题。

特点4：考以前年份真题上的原题。比如：

（1）2012年考的【蛛网模型的前提是什么？为什么要设定这些前提】在2015年又考了一遍。

（2）2016年问答题的第4题：【试分析总供给曲线在短期、中期、长期形状有何不同？】在2014年就考过

（3）2020年问答题的第6题：【简要评价AK模型。】在2014年考过。

特点5：考综合性题目。如果把教材上的一句话（包括标题）改成题目，或者考教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的，这两类题目在教材上是有现成的答案的。但是考综合性题目，在教材上并不能找到现成的答案，需要对教材上的知识进行概括总结，甚至灵活运用。所以，综合性题目相对就比较难。比如下面两个例子：

（1）2010年问答题第2题：【说用经济学理论解释为什么可能发生“农民丰产不丰收”（即产量增加而收入可能下降）的现象（可作图）】。该题目绝对不超纲，但是教材上没有现成的答案。可参考《微观经济学》第三章第三节P62～63和第七章附录P157的内容。

（2）2015年问答题第5题：【论述需求管理政策和供给管理政策的不同。】。该题目虽然是由《现代原理》第十七章第三节P326中间一段“因此，供应学派的财政政策是以其“供给管理”而与凯恩斯主义“需求管理”的财政政策成鲜明对照的。”修改得到，属于把教材上的一句话（包括标题）改成题目，但是想要答好却需要整理第十七章整章内容。

特点6：偶尔考教材上没有的知识点。比如：

（1）2010年问答题第1题：【请作图并解释价格消费线右端为何会有些向上升？】。虽然教材上讲了价格消费曲线，但是并没有讲价格消费线右端为何会有些向上升。

（2）2018年问答题第2题：【在现实生活中，为什么固定资产投资比重比较高的行业容易引发恶性竞争？】。书上也没有讲这个知识点。但是这是该题目是《微观学习指导》第六章问答题P111第8题原题。只要复习了这本书，还是可以轻松对付的。

（3）2019年问答题第2题：【某市在很多年前建设了特色食品一条街，非常成功。但是，同时期建设的旅馆一条街却不是很成功。其中原因是什么？】。教材上没有与此题相关的内容。

特点7：考画图。画图分为两种情况。

一是，题目中直接要求画图，比如：

（1）2015年问答题的第2题：【作图分析长期平均成本先递减后递增的原因。】。

（2）2017年问答题的第6题：【作图解释凯恩斯主义理论体系的框架结构。】

二是，有些题目虽然没有明确要求作图，但实际在作答的时候也是要画图的。

比如2018年问答题的第4题：【卢卡斯批判的基本思想是什么？】。该题目是由《宏观教程》P216“从上述过程中可以看到“卢卡斯批判”的基本思想：”修改得到。该段即为本题答案。但是如果只答这一段不觉得写的太少了吗？结合P215的图进行说明会更好。

下面我们利用“大数据”来继续分析下问答题的上述七种出题方法。

2009年至2020年，12年一共考了72道问答题。表二列出了每道问答题的特点（有的题目可能同时具有好几个特点），并统计了每个特点对应的题数。

通过上面的统计数据我们发现：

1、最近12年考的72道问答题中，有41道题目属于特点1：把教材上的一句话（包括标题）修改得到的。这意味着，每年考的6道问答题，平均超过3道题符合这个特点。因此，把教材上的一句话（包括标题）改成题目是老师的主要出题方式

特点2：教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的，也是老师出题的主要对象。平均下来，每年考的6道问答题，有2道题目符合这个特点。这种情况在2016年的问答题上表现的最为明显，当年6道题，有4道都是考的标着“一、二、三”的内容。

以上两个特点的题目都可以在教材上找到现成的答案。如果是把段落里面的一句话改成题目，答案一般就在这句话的上面或者下面；如果是把小标题改成题目，答案就是小标题下的内容。从我们考生的角度讲，这两类题目也是最容易把握的。背教材不就行啦，是不是？是的。当然这个工作量有点大，最好有选择性的去背。当我们看教材的时候，应该从出题老师的角度去分析，这一段有没有出题点。如果有出题点，就得看，就得背；如果没有，就不需要看了。

2、最近12年的72道问答题有19道属于特点3：考教材或者辅导书上的原题。其中在《宏观习题解析》上考了12道原题，在《微观学习指导》上考了5道原题（2018年两题、2019年两题、2020年一题），在《微观经济学》（平狄克）（2020年）和《现代西方经济学原理》分别考了1道原题。不言而喻，《宏观-习题解析》是复习宏观最重要的辅导书，不光考里面的计算题原题，也考里面的问答题和论述题原题。

3、最近12年的72道问答题有8道属于特点4：考以前年份真题上的原题。所以，历年真题十分十分重要，是不可忽视的。

4、对于综合性题目，基本上每年都会考一道。对付前四个特点的题目，我们直接背就可以了。而对于综合性题目，需要的可能不仅仅是记忆，更重要的是理解。考试的时候，需要大家把教材上的内容进行加工处理后才能得到答案。

5、问答题里面，真正难以对付的是偶尔考到的教材上没有的知识点。教材上没有讲过，却考，那不完了？还好，这种题目考的频率比较低，最近12年只考了5题。碰到这类题目，如果不会，解释下题目中的名词、写点相关的东西也是可以拿到一点分数的。

6、近5成（37/72）的题目是需要画图的。初级的经济学主要是通过图形和文字来解释经济问题。所以，对于大家而言，画图是一项基本功。教材上的图得多看，多画。在考场上不仅得要画的准，而且得要花的快、画的好看。

根据上面分析的问答题的7大特点，我们来分析下2021年考的的6道问答题，如下图所示

1、【经济租是什么？准租金是什么？二者的差异以及差异的来源是什么？】该题目属于特点5：考综合性题目。答案参考《微观经济学》第十二章第三节P246-247的内容。其实也可以看成属于特点一的题目。

2、【政府对收入征税和对商品征税对消费者会分别产生什么影响，请做图分析。】该题目属于特点1：把教材上的一句话（包括标题）改成题目和特点7：考画图。但是，该题目不是《微观经济学》和《现代原理》上的内容，而是《微观原理与扩展》（尼克尔森）上的，由该书第四章P96前两行“对消费者的一般购买力征税，要比对特定的物品征税更好”修改得到。下段和本页的图即为本题的答案。

3、【假如地主给佃户提供两种地租方案：一，佃户需要上交固定数目的农产品；二，佃户需要按照固定比例上交收入的一部分。这两个方案对农民的生产决策会产生什么影响？】该题目属于特点3：考原题。但是，该题目不是《微观学习指导》上的原题。而是《微观原理与扩展》（尼克尔森）第20章课后习题第5题原题。

4、【简述克鲁格曼不可能三角。】该题目属于特点1：把教材上的一句话（包括标题）改成题目。该题目是由《宏观教程》第十一章第三节P341图下“克鲁格曼不可能三角”修改得到。该图和图上两段即为本题答案。

5、【简述传统货币政策与量化宽松货币政策的区别。】该题目属于特点5：考综合性题目和特点6：偶尔考教材上没有的知识点。传统货币政策的内容参考《宏观教程》第四章附录P126。但是，在《宏观教程》和《现代原理》两本指定的宏观教材中没有讲过量化宽松货币政策。

6、【新冠疫情发生时，各个国家和地区紧急封闭，对经济产生了一定的冲击。试用总供给总需求模型分析其产生的影响，以及可能应对的策略。】该题目属于特点5：考综合性题目。该题目是结合时事考察教材知识点。总供给总需求模型的内容参考《宏观教程》第五章P250～260的内容。

从上面的分析，我们可以看到，2021年的问答题依然考了画图，依然会把教材上的一句话（包括标题）改成题目。但是，在保持原有出题方法的基础上，也出现了新的变化。首先，往年的微观问答题如果考考原题的话，都是从《微观学习指导》上考，但是2021年从《微观原理与扩展》（尼克尔森）考了原题。其次，往年不会结合时事进行考察，但是2021年有两个问答题都是结合时事考察教材知识点。

以前的真题，有大量的问答题是《微观经济学》、《宏观教程》和《现代原理》三本初级经济学教材上的一句话（包括标题）改成的题目，对付这种题目很简单，背书上的知识点就行了，比较好对付。此外，之前的问答题还会从《宏观教程习题解析》和《微观学习指导》这两本很简单的小书上考很多题目，对付这种题目，多把这两本书看几遍就可以了。但是2021年的考题，微观三个题目全是《微观原理与扩展》（尼克尔森）上的东西，这本书是个中级经济学教材，相对于前面那几本，要难一些，而且内容也非常多。宏观出题则不再单纯的考察教材知识点，而是结合时事考察教材知识点，对大家的要求变高了。总之，2021年的问答题考的有点难。

【Part2】搜集信息

上面，我们已经分析完怎么考的了，下面我们来看看怎么复习备考。知己知彼方能百战百胜，备考专业课的第一步就是先搜集相关的信息。需要搜集的信息包括以下四个方面。

1、各专业介绍和学习的课程，商学院官网可以查到。目前经济学院有以下四个系

（1）经济系，该系有政治经济学、国民经济学、数量经济学、西方经济学以及人口资源与环境经济学五个学硕专业；

（2）金融系，该系只有金融学一个学硕专业；

（3）产经系，该系只有产业经济学一个学硕专业；

（4）国贸系，该系有国贸与世界经济两个学硕专业。

这些专业的课程构成是一样的，包括以下四个方面：全校公共课（其实就是政治课和英语课）、基础专业课（俗称三高，高级微观经济学、高级宏观经济学和高级计量经济学）、专业方向课以及专业选修课。除了基础专业课和专业选修课不同，这些专业学的都一样。

2、每年复试名单和拟录取名单，都可以百度到。比如百度“某某年南京大学商学院复试名单”。从这两个名单上可以获得以下信息：

（1）复试名单上有参加复试同学的单科分数和总分，利用这个可以分析某个专业最近几年复试分数线的变化趋势；

（2）每个分数段人数的分布情况。通过分析参加复试同学的分数，可以发现，一般情况下，370+和380+的同学比较多，390以上的比较少。

（3）比对一下复试名单和拟录取名单，可以研究一下复试是怎么淘汰人的。基本上是按照初始成绩高低录取的，也就是说，初试成绩如果排在前面，复试基本无压力；初试成绩如果排在后面，很难逆袭，很有可能复试被淘汰。所以，初试成绩和排名很关键，一定要把初试考好。备战初试的时候，不要想复试的事情，先把初试这一关过了，再准备复试

3、报名人数和录取人数，去研究生院官网找。从2016年开始，学校公布了每个录取的同学的单科成绩，根据这个可以研究下自己每科需要考多少。一般而言，英语和政治加一起得考140，专业课115+，数学120+。能不能考上关键看数学，因为相对而言，数学是可以拉开大家分数的科目。

4、找真题和笔记。（1）最近几年的真题不好找，很多都是回忆版，不完整，不准确。因为我一直在做一对一辅导，每次考完都能通过辅导的学生获得完整准确的题目。（2）在复习专业课的过程中是需要整理笔记的。复习的时候，建议按照实际考试的时候怎么答题就怎么整理。像名词解释，每个可能考的都要提前整理好，然后记忆，考的时候直接按照事先整理好的内容写到答题纸上。对付问答题则是要把所有可以出题的点整理出来。但是名词解释、问答题，哪些需要整理，如何去整理，可能大家不好把握。鉴于此，建议大家去买本专业课笔记。现在淘宝上、QQ群、论坛上卖笔记的很多，其实很多卖资料的都是骗子。他们搜集很多专业的资料，然后去兜售，一份资料卖很多年，不会更新，很多资料里面连最新的真题都没有。即使是那种辅导机构包装的很好的资料质量依然很差。买到质量差的资料是很耽误复习的。

【Part3】必备的资料

复习的时候需要买哪些资料呢？以下四本指定教材和四本辅导书是必备的。

下面跟大家详细谈下这8本书。

1、《微观经济学》

这是一本初级的微观教材，比较基础。没啥好说的，从头到尾都得看。注意教材中的图，看的时候一定要多画画。

2、《宏观经济学教程》

这本书第十二章《中国经济转型的演进和展望》从来没考过，可以不用看。

第十一章《开放背景下的宏观经济学》很久以前考过，最近十几年没考过，我之前是建议不看的。但是2021年考了一个问答题，没办法，那就认真看吧。

第十章《新增长理论概述》第一节记住公示10.3即可，也不用管怎么推导来的，第二节和第三节需要重点看，最后几节的名词解释需要注意（参考本章后面的关键概念和《宏观经济学教程习题解析》该章的名词解释），本章其余的内容不用看。

该教材的其余章节都要认真看。

真题对该书的考察，一直都很bt，感觉没有什么不能考。下面就该教材的复习，再提示几点：

（1）不要认为注释不会考。P78最下面的【非计划存货】2017年考了；2019年考的【基础货币】也是注释内容（该书P126）。

（2）不要认为专栏不会考。P145专栏2016年问答题考了。但并不是所有的专栏都需要看，有些专栏压根就没有出题点，不可能考。

（3）不要认为第十一章不会考。2021年考了这章的克鲁格曼不可能三角。

（4）不要认为英语不会考。2020年考了BGG模型（该书P203）。

（5）不要认为复杂的公式不需要记。2006年的宏观计算题考了P116的财政政策乘数公式。

（6）不要认为一些太简单的东西不会考。P235的各国经济增长的初始条件差异在2018年考了问答题。

（7）不要认为有些内容太难不会考。P202第七章第四节的金融经济周期已经考了3次问答题

（8）注意该书中的图，复习的时候一定要多画画。

3、《现代西方经济学原理》

这本书前半部分是微观的内容，后半部分是宏观的内容。这些内容很大一部分是与《微观经济学》和《宏观经济学教程》这两本教材相同的。

我们的复习是以《微观经济学》和《宏观经济学教程》为主，以《现代西方经济学原理》为辅的。当我们复习了前两本的时候，该怎么看第三本呢？遵循以下原则：

（1）如果某个知识点《现代西方经济学原理》上有讲，《微观经济学》和《宏观经济学教程》上没有讲，肯定得看。比如，P326的拉弗曲线。

（2）如果某个知识点《现代西方经济学原理》上有讲，《微观经济学》和《宏观经济学教程》上也有讲，但讲的不一样，也得看。比如2016年问答题最后一题后半问【政府在调节经济时可以掌握哪几个环节】，这个知识点尽管《宏观经济学教程》P199也提到了刺激消费、提高劳动生产率以及鼓励消费3个环节，但是没有展开说。而在《现代西方经济学原理（第五版）》P350是展开详细论述了的。

（3）如果某个知识点《现代西方经济学原理》上有讲，《微观经济学》和《宏观经济学教程》上也有讲，而且讲的完全一样，那就不用看了。

此外，这本书的课后习题有参考价值，和真题问答题风格比较像，之前还考过一次。同样注意该书中的图，复习的时候一定要多画画。

《微观经济学》、《宏观经济学教程（第3版）》和《现代西方经济学原理》都是基础的教材。下面结合真题的出题特点再说一下这三本书。

（1）因很喜欢把教材上一句话或者标题改成题目。所以，看教材的时候，要注意一些能出题的句子和标题。

（2）因为喜欢考教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的。所以，看到带“首先、其次、最后”、“一、二、三”字眼的要多留意。

（3）由于喜欢考画图，所以这三本教材上的图一定要重视（啰嗦了好几遍），要多理解、多看、多画，不要只看不画，毕竟考试的时候需要大家迅速准确的画出来。像替代效应、收入效应的图都是比较难画的，刚开始画的时候很难一次画准确。

（4）注意教材里面可以改成计算题的地方。比如《现代原理》P313中间举的例如；《现代原理》P366的举例说明；《微观经济学》P102～103关于各种成本和利润的计算。

4、《微观原理与扩展》（尼克尔森）

通过前面的真题分析，我们可以看到，这本书虽然是指定的四大教材之一，但是实际上，有时候考，有时候不考。考的话，就是考一个课后计算题原题。既然如此，往年的同学都是只看课后习题，或者直接抛弃不看，因为这本书的确是太难了。实际上，已经连续四年（2017、2018、2019、2020）没有考过这本书了，上一次考还是在遥远的2016年。

但是2021年不光考了这本书课后习题的计算题，还考了这本书的知识点和课后习题的问答题。所以，这本书，不看不行了，光看课后的计算题也不行，教材里面的知识点也得看。

首先，对于知识点的复习建议。这本书有两个特点。一是内容多，可以看到一共21个章节。二是，这是一本中级的微观教材，所以相对于其他三本指定的教材，这本书要难很多。既然内容多又难，那么复习这本书，必须得有策略，有选择性的去看，不可能把那么厚的书从头到尾一字不落的去看。但是，怎么选择性的去看，对大家来说，也是个挑战，毕竟书不熟悉，考题也不熟悉。在复习的前期，大家可以参考我圈出来的内容去看，后期等自己熟悉教材和真题了，自己可以重新考虑哪些要看，哪些不用看。

其次，对于课后习题的复习。同样，不提倡全看，建议挑题做。以计算题为例，复习方法是：根据考过的这本书上的8道题目的特点，站在出题老师的角度，在这两本书的课后习题中挑选跟真题特点类似的题目去做，其他的题目就不看了。

通过分析考过的这本书上的8道计算题可以发现以下几个特点：

特点1：8题中，仅有一题中的一问涉及到证明，其他都是算的。

特点2：题目一般都1到3问

特点3：题目从教材上搬到考卷上会做略微改动，比如删掉一问或者改一些无关紧要的东西，但是这种改动不会影响答案。

知道了这3个特点，接下来就好复习了。如果题目是复杂的证明，那这道题就可以不用看了；如果题目问数很多，也可以不用看。在做课后计算题的时候，看完题目之后，建议直接看答案。如果答案能看懂，就看下一题。如果看不懂，知识点没有学过，则需要翻看教材中的知识点。这本书上很多题目都很有难度，恐怕看个一两遍是搞不懂、记不住的。所以需要反复的复习。

5、《微观经济理论—基本原理与扩展---笔记和课后习题详解》

这本书是《微观原理与扩展》（尼克尔森）的课后习题答案书，复习《微观原理与扩展》（尼克尔森）的课后习题主要看的就是这本答案书。

6、《微观经济学学习指导》和《宏观经济学学习指导》

尽管2021年没有考《微观经济学指导》上面的原题，但是2018年、2019年、2020年都在考，这意味着这本书其实也是老师出题的重要参考书，得认真复习。

这本书里面的题型有选择题、判断题、计算题和问答题。考虑到时间问题，选择和判断我觉得就没必要看了，而且考试也没有这两种题型。计算题和问答题要认真多看几遍。

这几年没有从《宏观经济学学习指导》上出过题，但是我觉得老师手里肯定有这本书。所以，时间充裕的话，最好看看。《微观经济学学习指导》跟《微观经济学》是完全配套的，但是《宏观经济学学习指导》的有些章节跟《宏观经济学教程》不配套，看的时候可能会比较吃力。不配套、没讲过的内容，可以不用看。

2、《宏观经济学教程习题解析》

看这本书的名字，感觉像是和《宏观经济学教程（第三版）》配套的。实际上，看完题目你会发现，仅仅是基本配套，个别地方有一点点不配套。比如，在供给曲线的三种区分上。

之前，这本书是真题里面宏观题目的重要出处，不论是名词解释、计算题还是问答题，很多都是这本书上的原题。但是，2020年和2021年，一题都没出。可能是觉得没题目可以出了。的确，里面的题不多，有的题都出了两次了。但是我们还是得看的，否则，宏观你做啥题目练手？

（1）对于这本书上的【名词解释】：没啥好说的都得看。我在笔记上都整理了，有笔记的话，这部分不用看。

（2）对于这本书上的【计算题】：除了第九章里面有几个难的题目外，其他的比较简单。有些计算题的答案是错的，可以很明显的看出来。

（3）对于这本书上的【问答题、论述题】：除第五章的问题一到问题八、第九章的论述题、第十章的问答题证明计算题论述题、第十一章的选择题判断题不需要看外，其他的问答题和论述题都得看

【Part4】复习思路

复习遵循“先微观，后宏观；先理解，后记忆”的原则。首先按照《微观经济学》、《宏观经济学教程》、《现代西方经济学原理》的顺序把三本教材看两遍。这两遍的复习需要把所有的内容（除了上面提到的不需要看的部分）都理解到位。然后一边看我的笔记，一边看教材，一直刷下去。接着看《微观学习指导》、《宏观学习指导》和《宏观教程习题解析》（也可以配合教材一章一章的复习）。最后再搞定《微观原理与扩展》（尼克尔森）。

在反复刷遍数的同时要注意以下几点：

1、笔记和教材要结合着看，不能抛弃教材。因为教材每一章是成体系的，而笔记上都是孤零零的点，碰到稍微综合的问答题，依靠笔记会很吃力。

2、分配好时间。考虑到专业课的重要程度，每天花在专业课上的时间不应该低于3个半小时。但是如果连续看那么长时间效率可能会慢慢下降，这样的话可以分成两个时间段，比如上午复习两个小时，晚上再复习一个半小时。

3、把握好进度。一般来讲，所有的知识点至少看七八遍（本人看的不下于十遍），才能记个差不多。所以在有限的几个月里面要分配好时间，避免看的太慢。

4、一直坐着看可能会困，尤其在冬天，开着空调，效率不高，所以建议找个没人的角落去读或者背。

【Part5】真题的利用

论坛上有的帖子建议抛弃真题，这是十分愚蠢的建议。通过分析真题，我们可以把握出题的规律和特点，做到针对性复习。所以，真题对于专业课复习是十分重要的。

目前，可以找到近20多年的真题。显而易见，十几年前的真题参考价值不大，离现在越近的真题参考价值越大。2011年之前的真题作为参考即可，而2011年之后的真题（也就是最近十年的真题）则要认真整理答案，背会。

其实，很多知识点都是在反复的考。所以在看过两遍教材后，建议把所有考过的名词解释和问答题知识点在书上标一标。这样的话，在之后的复习中，对于把握重点是有帮助的。

【Par6】答题方法

1、答题空间分配。我们整张试卷的答题纸一共是三大张，一张是4页，一共12页。第一页是填个人信息的，不用写答案，剩下11页建议尽量写满。一般而言，2个名词解释写1页（也有帖子建议3个名词解释写一页的），6个名词解释一共写3页。2个计算题写1页。剩下7页写6个问答题，基本上一个写一页。

2、答题时间分配。专业课答题的时间很紧，考前一定要分配好时间，考试的时候多看表，把握好时间。180分钟写满11张答题纸，每张答题纸平均时间16分钟。

两个名词解释写一页，每个名词解释是8分钟的答题时间，名词解释总的答题时间建议控制在50分钟内。

两个计算题写一页，每道计算题是15分钟的答题时间，计算题的总答题时间建议控制在30分钟之内。

一个问答题至少写一页，每道问答题是15分钟的答题时间，问答题的总答题时间建议控制在100分钟内。

3、答题顺序。可以按照名词解释，计算题，问答题顺序答题；也可以先做名词解释，问答题，最后做计算题。但是一定要把握好时间，不要最后没时间做计算题了，那就尴尬了。

4、答题方法。为了版面好看，并做到条理清楚、层次分明，我们总的答题原则：分条作答。

首先是名词解释

圈一写定义。每一个名词都是有定义的，定义需要完全背会，尽量做到写出来的定义跟教材上给出的定义一字不差。

圈二一般写性质、影响因素、特点、公式、画图分析等。有图的一定要画图，图不要画在旁边，不要画的太小。如果是一个图，画在正中间，两个图就并排画在正中间。这样可以省写很多字。

圈三写一些相关的东西即可。一般情况下，一个名词解释写2到3条即可，不要超过3条，因为考试时间和答题空间有限。鉴于2个名词解释要写1页，那么在写第一个名词解释的时候，就要提前看下第二个。如果第二个不熟悉，写不多，那第一个名词解释尽量多写一点，2个名词解释争取写满一页。

其次是计算题：计算题没必要写太多的文字，重要的是把结果算对。

最后是问答题。能画图的一定要画图。具体答题时分四种情况：

1、一般题目：圈一先把题目中重要的名词解释一下，然后圈二问啥答啥，圈三延伸扩展写点相关的（除非有时间，否则不建议写圈三）；

2、读完题目发现问的问题需要写很多，在这种情况下，可以不解释题目中的名词，直接问啥答啥。

3、读完题目发现问的东西不知道，那就先解释一些题目中的名词，然后尽量扯点。

【Part7】专业课分数

大家可以去研究生院网上看下最近六年考上的同学的专业课成绩（加我的同学，我会把最近五年每个考上的同学具体分数发给大家）。从考上的同学的专业课分数来看，前几年，110分以下和130分以上的都了了无几，大部分都处于110到130之间。说明，之前，919经济学很难考高分。但是最近两年，130+的很多，甚至有考140+的。尤其是2021年的专业课考试，问答题有难度，很多人竟然还能考那么高，只能说明改卷很松，放水严重。既然这样的话，建议大家把目标定在130+。

【Part8】复习时间安排

有的人因为某个原因抱着必须考上的心态去复习，夜以继日，废寝忘食。有的人，也不知道什么原因就选了这个学校和这个专业，三天打鱼两天晒网，浑浑噩噩。其实，都不可取。考研是场持久战，为了能够持续的复习下去，就不能走的太极端。

如果从三月份开始复习，暑假之前建议每天复习9个小时，其中专业课3个小时（有效时间，不包括玩手机的时间）。暑假，每天复习10个小时，其中专业课每天3.5小时。9月到考试，每天复习12小时，其中专业课复习4个小时。每周复习6天，休息一天。当然，一天的休息时间也可以拆开。

话说的简单，但是能够实际做到、或者做到90%的肯定都寥寥无几。你要是能做到，方法又没问题，我相信，初试分数肯定会很漂亮。

【Part9】一些遗漏的问题

1、参考书目哪里可以找到？

答：商院官网：https://nubs.nju.edu.cn/ac/7f/c8896a502911/page.htm。

2、怎么选择专业？

答：专业真不好选择。提醒三点：

（1）考虑选择专业时，要注意“预期”。就是一个专业，今年分数低，大家一看分低，很多人就会去考，水涨船高，下年该专业的复试分数线可能一下子就涨了。如果一个专业今年分高，来年报这个专业的人很可能就少了，该专业复试分数线自然也就低了。这种现象在录取人少的专业可能表现的更为明显，录取人数多的专业相对而言好点，分数线相对而言稳定些。

（2）考虑选择专业时要好好分析最近几年的录取人数和分数线情况。参考每年的复试名单和拟录取名单。

（3）考虑选择专业时，不要有专业歧视。经济学院这几个学硕专业学的东西和之后就业区别不大。我觉得，重要的是考进来，而不是具体哪个专业。除非你特别偏好某专业。

专业选择可能会使大家纠结很长时间。这些专业初试考的都一样，大家可以慢慢思考，等网上报考的时候再做出抉择。

3、本科学校不好，双非，会不会被歧视？

答：放心吧，没啥歧视，主要看大家的初试成绩和复试的笔试成绩。但是从考上来的同学来看，大部分还是来自985、211。所以，双非的同学想考进来得要更加努力。

4、我看了好多遍书了，怎么还是什么都记不住？

答：还是书看的遍数少，别指望看个两三遍就都能记住所有东西。想考高分，就争取多看几遍。看书的遍数绝对跟最后的成绩正相关。

5、需不需要看高鸿业的书？

答：尽管各版本的微观教材和宏观教材的重点都一样的，比如微观里面的完全竞争、垄断、垄断竞争、寡头，宏观里面的IS-LM模型、总需求总供给模型，这些内容每个教材里面都有。但是，919考试考的并不都是重点！很多真题的知识点（比如考的专栏）在其他版本教材里面是没有的。所以，没指定的教材不要看。

6、除了教材上的知识点，名词解释需不需要额外整理点？

答：不需要，理由有两个。一、教材上的东西足够写，能把教材上的东西写完整就已经很不错了；二、多整理意味着要背更多的东西，需要花更多的时间。如果有多余的时间，还不如花在数学上。

7、每年各个专业招的人数从哪里查，会变吗？

答：经济学院各学硕从16年开始提高的保研比例，从2016年开始，统招的名额就少了。17年、18年统招名额比较稳定，虽然19年统招名额有微调，但是并不存在像16年大幅度缩减考研名额的情况。

每年的10月份，也就是网上报名前，研究生院会公布第二年每个专业的招生人数和保研拟录取人数，两个数字相减，就是考研录取的名额。这个应该是最重要的信息，大家多关注一下。

【Part10】总结

2021年的真题，名词解释和计算题比较简单。尤其是计算题，两个题目都是送分的。但是问答题，相较于往年难度有所提升。在四本指定的教材中，出题老师充分考察了大家对《微观原理与扩展》（尼克尔森）这本书的复习情况，从该书中出了一个计算题和三个问答题。而在过去的三四年，出题老师基本没有从这本书上出过题。这样的话，对于下一届的备考而言，大家在学习好《微观经济学》、《宏观教程》和《现代原理》的基础上，需要好好复习《微观原理与扩展》（尼克尔森）了。