基础阶段备考专题
初试备战阶段是考研中历时最长、也最为关键时期。365天甚至更多的准备只为那2天的考试,而初试结果直接决定了复试资格和录取。同学们在初试中会经历一系列准备过程:基础阶段、强化阶段、冲刺阶段等等,每个过程又都会面临学什么、如何学、如何调整进度和心理等等问题。这些问题解决好了,就会避免走弯路。在考研中,不走弯路就是捷径。初试篇里我们总结和整理了一系列问题以及答案,目的就是为了让同学们不走弯路!
1.考研初试备战分为几个阶段?
答:大体可以分为六个阶段,预备阶段——基础阶段——强化阶段——重点突破阶段——冲刺(模考)阶段。
2.考研预备阶段所需工作:
答:一般而言,预备阶段从年前一直延续到年后3月份。主要准备工作如下:
搜集考研资料,确定考研目标,听考研形势讲座。选择专业,权衡所报专业信息,评估自己实力。这个阶段一定要搜集和整理有关考研的方方面面信息,包括常识类、政策类、专业院校类等等。
3.考研基础阶段所需工作:
答:3—6月,这整整四个月都属于考研的基础阶段。可以说基础阶段跨度最长,也至关重要,正所谓万丈高楼平地起。基础阶段的工作简而言之—就是“全面多角度打牢根基”。
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如何进行专业课复习?
答:专业课很重要,这从考研所占分值比例中可看出,文科类的专业课至少是半壁江山。关于专业课的复习方法我们整理、筛选出了一份比较详细和合理的计划,:“五轮复习法”,这一方法对于专业课备考还是比较科学,有帮助的,同学们可参考:
第一轮把指定书目大概通读一遍,熟悉其体系框架和主要内容。这部分主要是7月份之前做。在通览参考书的同时可以扩展一下知识面,这对于加深理解和逐步形成自己的观点十分有帮助。
第二轮把书本上的东西转化成笔记,按照书本上的结构体系把知识点一一总结。这一轮从暑假开始。在总结笔记时可以同时做两件事,一是把往年的考题在笔记中标明,二是把扩展阅读中获得的相关知识也补充到对应章节中,这样总结出来的笔记不仅是书本内容的精华版,还是试题库和知识的延伸版,这个阶段的工作做扎实了,对于以后的复习会非常有利。
第三轮把笔记概括成纲目,即每章用一个简明的网络描绘出来。这其实是整理笔记框架的过程,框架整理出后对整体知识有了宏观把握,每看到一个标题就会立刻联想出一串内容。这轮花费的时间不多,但仍然要用心,要自己动手动脑,不能简单地把书目照搬。
第四轮对照整理出来的框架回归笔记。前三轮复习其实是把书本从厚到薄的过程,而后两轮则相反,是要把简化了的东西重新充实起来,看着章节的目录背框架,把框架背过之后按照框架背笔记,要仔细回忆笔记中的每一个细节,最佳的效果是在脑海里有笔记每一页的模样。这是一个十分艰难但有效的方法,背过之后会有种“柳暗花明又一村”的感觉。五轮复习(虽然事实并非如此)最关键的阶段正在于此,这个阶段结束后你会觉得书上的知识基本上全知道了,因此也是信心最强的时候。
第五轮带着脑海里已经背过的笔记回归书本。此时,脑海里已有书本上的大体内容,这时再看书本的感觉会和以往任何时候都不同,会发现以往从未发现的一些细节,同时一些看法和观点也会在这个时候冒出来,以这种状态去迎接考试自然是胜券在握。这个阶段大约需要两周的时间。
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基础复习:
我们都知道,基础阶段的复习非常重要,基础不牢,地动山摇。可是,基础阶段,是我们刚刚接触考研复习的阶段,难免会有些迷茫。这里金陵南大考研网把基础阶段复习最容易犯下的错误介绍给大家,希望大家引以为戒,尽量避免。
(一)复习无计划,很难结束一轮复习
一轮复习,我们感觉到接触到的知识点,要比平时期末复习考试的难度大很多。有的知识点,卡在一个地方,一两天也看不懂。一轮复习一定要给自己划分一个截止日期,不要一直拖延。如果一轮复习拖延很久,强化阶段和冲刺阶段的时间不够用,最后导致重难点复习的时间不够,也是不行的。
(二)过于急躁,毛毛糙糙结束一轮复习
说到不能拖延很久,也并不是要毛毛躁躁结束基础阶段的复习。复习节奏过快,对于知识点的复习理解是不到位的。甚至会出现知识点大面积遗漏的情况,最后的查缺补漏很难注意到,就存在知识点盲区了。
(三)几个科目之间的时间分配不平衡
有部分同学也存在学科时间时间分配不平衡的情况。英语学科和数学学科占用的时间时间过多,政治和专业课的复习时间不够,甚至是没有开始,这样是不行的。考研打的是总体战术,单科不过国家线,总分为零。注意,这里不是说四个学科的复习时间要平均分配,这里说的是分配不平衡。
(四)复习节奏过于紧张,透支身体
部分同学知道自己的学习时间紧、任务重,所以恨不得自己一天就学很多。这样的做法不是不可以,但是从长远来说,这样的做法不可取。考研是一个过程,到最后冲刺阶段,可能我们的复习时间最多高达每天16小时。基础阶段,复习节奏适度就好,注意保存体力。后期的冲刺,一定是要身体做支撑的。
以上是考研基础阶段复习最容易犯的错误,看似不起眼,但是你是否对号入座了呢?一定要有全局眼观,注意到整体效果。有则改之,无则加勉。
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